用余热播撒“科学之光”
——一位老科技工作者的科普故事
发布时间:2020-04-22  来源:陕西日报  作者:  发布人:查艳莉  阅读次数:次   A A+

      本报记者 张梅

      “虽然退休了,我还要把科普这件事干好!”中国科学院老科学家科普巡讲团西安分团团长陈中仁表示。

      今年76岁的陈中仁是西安光机所研究员,参加过中国探月工程“嫦娥一号”“嫦娥二号”CCD立体相机和干涉成像光谱仪等多项研究,干了一辈子科研工作。

      如今,他又拿起话筒,给大家讲述一个个生动的科学故事。

      坚持学习

      科普报告和科学研究不一样,不仅要求语言清晰、条理清楚、内容充实,还要结合学生的认识水平和接受能力,尽量生动形象,激发学生学习科学知识的兴趣。

      退休后,为了实现从科研到科普的转变,陈中仁认真备课,编写讲稿,制作PPT课件。每次备课完成后,他先在单位退休办讲,听取改进意见,又在中国科学院西安分院讲,反复完善,回到家里还不断熟悉教案。他讲的《弘扬两弹一星精神,建功立业新时代》和《迈出地球摇篮,飞向月宫览胜》,涉及许多年代、时间、数据,他都牢记在心,脱口而出。听完讲座的教师们无不感叹:“快80岁的人记忆力这么好呀!”

      虽然已近耄耋之年,陈中仁跟中小学生沟通起来可一点障碍都没有。学生的各种提问,一点也难不倒他。

      “我国什么时候在月球上建立空间站?”“如何看待有人质疑美国人登月造假?”“什么叫黑洞?有没有白洞?”“如何拍摄月球表面?”“宇宙中还有没有适合人类居住的星球?”“你当初为啥选择学理科?你对文理分家是怎样看待的?”……为培养学生积极思维,拉近与学生的距离,他的科普讲座经常以开放互动的形式,启发学生提出感兴趣的问题。然后,他旁征博引,一一解答。

“好记性不如烂笔头!”直到现在,陈中仁还保持着读书、读报做笔记的习惯。他说:“人要活一辈子学一辈子。既然我干了这项工作,就得博学多才,给学生一桶水,我得有长流水,才能将科学传播落到实处,不负期望!”

      讲好故事

      作为一名曾经参研过“嫦娥工程”等多项国家重大科研任务的科技工作者,陈中仁总是通过自己的经历和感受,讲好一个个生动感人的科学故事。

      《迈出地球摇篮,飞向月宫览胜》的科普讲座中,他用“寂寞嫦娥舒广袖,万里长空且为忠魂舞”开头,生动讲述了苏联宇航员加加林、美国宇航员阿姆斯特朗迈出地球走向太空的故事,以及中国人奋起直追,迈向太空的决策过程。结合西安光机所承担CCD立体相机和干涉光谱仪以及参研经历,他常常告诉观众:“搞科研,我们必须装着爱国之情、强国之志,具备扎实全面的知识,这样才能做到创新发展不怕苦、不怕累、不怕坐冷板凳!”

      2018年12月18日,科普团一行到白水中学为高三年级300多名师生演讲。他说:“请你们记住12月8日,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号探测器,开启了月球探测新旅程……你们有梦想吗?有!好,那就要奋勇拼搏,接过科技强国的接力棒,成就伟大的梦想!”同学们欢呼雀跃,掌声雷鸣。

      2019年10月16日,他来到富平县薛镇中学演讲时,指着动漫PPT娓娓道来,嫦娥四号实现人类探测器首次月背软着陆,工作时间已超过300天,远超设计寿命,“玉兔二号”巡视器克服各项障碍,行驶里程也超过300米,科研团队重构了嫦娥四号月球背面下降轨迹,对着陆点进行精确定位,获取着陆区形貌构造、成分等地质信息,具有重要价值……他勉励学生:“艰巨使命和重任召唤你们,希望你们只争朝夕,努力进取,勤奋笃学,书写好自己光辉的人生!”

      耕耘与收获

      “今天学生受益匪浅,以后还要听。”

      “陈爷爷,听了您的报告,收获太大了,我想报考国科大行吗?”

      ……

      老师、学生的肺腑之言,是激励陈中仁做好科普的动力。

      在铜川一所学校的科普讲座之后,他收到了该校科技组孩子们自己制作的科技作品,有月球空间站、环保车、植物标本等等。上面都留下了孩子们的肺腑之言。“亲爱的陈爷爷,我也想成为像您一样的科学家,向您致敬,向您学习!” “陈爷爷您好,我有许多关于科技方面的问题,想让您给我讲解,我想,您一定对这些了如指掌吧!我真期待您给我们讲些有趣而深奥的科学知识!”

      “一分耕耘,一分收获。老师和孩子的肯定就是我最大的收获,孩子们的渴望是我的动力,在科普的道路上,我还将继续前行!”陈中仁表示。


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